Ursachen, Bedeutungen und Möglichkeiten des positiven, fördernden Umgangs damit.
Ursachen und Funktionen / Bedeutungen von Drogen- und Alkoholkonsum in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen, sowie Möglichkeiten des fördernden Umgangs damit.
In der offenen Jugendarbeit, in der Schule, in Heimen, etc. sind wir stärker den je auch mit Alkohol-, Medikamenten- und Drogen-Konsum von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen konfrontiert.
Inhalte dieser Weiterbildung:
Am Leitfaden der Lebenserfahrung der Teilnehmer/innen und anhand
von Fallbeispielen werden u. A. folgende Themen bearbeitet:
- Einführung in kulturelle, psychologische und juristische Hintergründe von Suchtmittelkonsum und Überblick über verschiedene Theorien süchtigen Verhaltens
- Bedeutung und Funktion des Konsums von Suchtmitteln (speziell auch zum Thema Regulationsbedarf und Regulationsversuche)
- Konzept der positiven Intention und daraus sich ergebende Konsequenzen (speziell auch zum Thema Regulationsbedarf und Regulationsversuche)
- wachstumsorientierte, an "positiven" Zielen orientierte Beziehungs- und Motivationsarbeit (Grundhaltungen, Kooperationsprinzipien und praktische Umsetzung)
- Wichtige, grundlegende Fragen der Einschätzung und Diagnostik in der täglichen sozialpädagogischen und sozialarbeiterischen Praxis
- Ableiten und Entwickeln von konkreten Handlungs-Strategien zu einer die positive Entwicklung fördernden Beziehungsarbeit
- Schaffung und Ausgestaltung eines therapeutisch wirksamen Milieus/Rahmens
- Bearbeitung weiterer spezifischer Fragestellungen aus der Praxis der Teilnehmer/innen.
Ziele
Realistische, klare Einschätzung und Intervention bei Alkohol-
und Drogen-Konsum von Jugendlichen für in der Arbeit mit Jugendlichen
und jungen Erwachsenen tätige.
Zielpublikum: Teams und Mitarbeiter/innen aus Kinder- und Schulheimen, SchulInternaten, Jugendheimen, Einrichtungen der Suchttherapie, Psychiatrie, etc. in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Arbeitsweise
Arbeit an konkreten Praxisbeispielen und Anliegen der TeilnehmerInnen.
Kursdatum: Als institutionsinterne Weiterbildung nach Absprache
Ihre Investition: nach Absprache
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TIPPs
/ HINWEIS zum Vorgehen für noch mehr nachhaltigen Erfolg
mit internen Schulungen
Um mit der geplanten internen Schulung
zu Ihrem ganz spezifischen Themenbereich einen möglichst
grossen Gewinn zu haben, empfehlen wir Ihnen vor der Schulungsveranstaltung
zu Ihrem gewünschten Thema folgendes Vorgehen:
1. Legen Sie den Themen- / Fragen-Bereich Team- oder Institutions-Intern fest.
2. Machen Sie mit uns einen Termin für eine SOFT-Analyse, in welchem wir zusammen mit Ihnen (Dauer: je nach Bedarf ca. 3-5 Stunden) das konkrete Thema sowie Ihren ganz spezifischen Bedarf vertiefter abklären.
3. Nach Auswertung dieser SOFT-Analyse
in Ihrem Team / Institution (zum Abschluss dieser
SOFT-Analyse bei Ihnen) bereiten wir dann mit viel
mehr Wissen und Informationen zu Ihrem konkreten Anliegen und Ihrer
Situation die Schulung zu Ihrem Thema für Ihre ganz spezifischen
Anliegen ganz konkret vor.
Dieses Vorgehen lohnt sich schlussendlich für Sie und
Ihr Team / Ihre Institution !!
Doch natürlich ist dieses Vorgehen keine Bedingung zur Zusammenarbeit
mit uns im Bereich Team-Entwicklung, Schulung und Supervision.
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Meine bisherige Schulungs- und Dozententätigkeit
Meine bisherige Supervisoren-Tätigkeit / -Praxisfelder
Meine bisherigen Praxisfelder im Bereich Schulung
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INFOS
/ BESCHREIBUNGEN
/ >>> AMINAS-Hauptseite |
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